小花老师
牛逼哲学♂导师
小透明 3小时前学习了:
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羽毛笔 10小时前学习了:
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羽毛笔 17小时前学习了:
羽毛笔 18小时前学习了:
红白幻梦 1天前学习了:
羽毛笔 1天前学习了:
羽毛笔
老师,逻辑线这部分我感觉有点迷,我说一下我目前的理解:事件A——事件B——事件C——事件D…… 其中事件A与事件B存在因果关系,事件B与事件C存在因果关系,事件C与事件D存在因果关系…… 这样理解对不对?
羽毛笔
羽毛笔
羽毛笔
老师,我个人喜欢日轻小说的调调,所以收集素材时日轻看得多,我发现有一部分日轻中事业线模糊。比如《我的青春恋爱物语》《刀剑神域》《凉宫春日》,其中第一个我还能勉强总结出事业线:一个乖僻高中生的成长。但后面两个就总结不出来了。
羽毛笔
羽毛笔
老师,判断一段文字是不是一个事件的标准是什么?故事构型是经典的事件序列,“英雄救美”这个故事构型我既可以用一个事件简单写出来,也可以用十个事件大书特书,这样理解对吗?
羽毛笔
老师,我们写作时是否应当注意基础事件的完整性?另外,我在看小说收集素材时确实注意到了小说是由一个个基础的事件组成的,但边界模糊,比如有一段800字的段落,像一个事件,又像连着的两个事件。
点教主点
如果说一个人的框架和内核相对固定的话,该如何合理的创造出诸如——平平无奇扫地僧,却实际上是大高手,清纯禁欲系的圣女其实内在淫乱放荡,道貌岸然的郑克爽OR慕容复,其实是人渣这种,感觉这种人物更具喜剧效果。
小花老师